Sprachförderkonzept

Die Sprachförderung bildet das Herzstück unserer schulischen Arbeit und begleitet die Kinder in ihrer gesamten Entwicklung

Sprache als Schlüssel zur Entwicklung

  • Sprachförderung ist ein zentrales Element unseres Schulprogramms

  • Gezielte Entwicklung der kommunikativen Fähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler

  • Unterstützung der sprachlichen, sozialen und persönlichen Entwicklung

  • Verbindung von Bildung, Erziehung und individueller Förderung

  • Begleitung der Kinder auf dem Weg zu schulischer und gesellschaftlicher Teilhabe

Kooperation mit vorschulischen Einrichtungen

Wir arbeiten eng mit Kindertagesstätten zusammen, um die sprachliche Entwicklung frühzeitig zu fördern und den Übergang in die Schule optimal zu gestalten.

  • Sprachförderung ist ein zentrales Element unseres Schulprogramms

  • Gezielte Entwicklung der kommunikativen Fähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler

  • Unterstützung der sprachlichen, sozialen und persönlichen Entwicklung

  • Verbindung von Bildung, Erziehung und individueller Förderung

  • Begleitung der Kinder auf dem Weg zu schulischer und gesellschaftlicher Teilhabe


Verlaufs- und Förderdiagnostik

Die sprachliche Entwicklung unser Schülerinnen und Schüler wird kontinuierlich beobachtet und durch gezielte diagnostische Verfahren begleitet. Auf dieser Grundlage planen wir individuelle Fördermaßnahmen

  • Diagnostik für alle Einschülerinnen und Einschüler

  • Jährliche Sprachdiagnostik für alle Kinder

  • Erstellung individueller Förderpläne

  • Enge Zusammenarbeit mit multiprofessionellem Team

Aussprache und Hörverarbeitung

  • Lautunterstützendes Gebärden

  • Mundmotorische Übungen

  • Förderung der phonologischen Bewusstheit

  • Rhythmisches und gemeinsames Sprechen

Wortschatz und Sprachverständnis

  • Aufbau und Erweiterung des Wortschatzes

  • Arbeit mit lebensnahen Themen

  • Einsatz von Kinderliteratur

  • Förderung von Wortfindungsstrategien

Grammatik und Satzbau

  • gezielte Förderung der Satzstruktur

  • Einsatz der Methode Kontextoptimierung

  • Nutzung der Schriftsprache zur Unterstützung

Kommunikation und soziales Sprechen

  • Gesprächskreise und Gruppenarbeit

  • Training von Gesprächsregeln

  • Förderung von Selbstbewusstsein beim Sprechen

  • Umgang mit Konflikten durch Sprache

Prinzipien der Sprachförderung im Unterricht

Vorbereitung auf den Übergang in die Regelschule

Wir begleiten Schülerinnen und Schüler intensiv beim Übergang in die wohnortnahe Grundschule und unterstützen sie in diesem wichtigen Entwicklungsschritt

  • Beratung von Eltern

  • Vorbereitung auf neue schulische Situationen

  • Begleitung von Probephasen

  • Zusammenarbeit mit aufnehmenden Schulen